随着《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》将“区域认知”“综合思维”“人地协调观”“地理实践力”确立为高中地理核心素养培养目标，地理课堂的育人功能从“知识传授”向“素养培育”深度转型。与此同时（试读）...
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