在当前的小学数学课程中，优秀传统文化的教学价值已经崭露头角，教师会根据课程主题、教材资源，在课程中合理化引用数学典故，深挖其中的文化内涵，由此来达到新《课标》所提出的新要求。优秀传统文化与小学数学课程（试读）...
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