摘 要：立足于加德纳的多元智能理论，探索在初中音乐教学中实施“学、练、用”一体化模式的可行性与实践路径。通过理论分析与实证研究相结合的方法，构建基于多元智能理论的初中音乐“学、练、用”一体化教学模式，并（试读）...
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