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基于学生个性化发展的小学语文大单元教学设计-求知导刊2024年30期

基于学生个性化发展的小学语文大单元教学设计

作者:瞿红 字体:      

摘 要:大单元教学通过整合和重构教学内容,创设具有探究价值的教学主题和活动,能够有效增强学生的学习动力,使语文学习更加生动有趣。基于此,分析了基于学生个性化发展的小学语文大单元教学设计要求,并结合小学语(试读)...

求知导刊

2024年第30期