摘 要：针对幼儿教育“小学化”倾向，分析家长需求扭曲、以功利性为导向和教师评估导向不当三方面原因，指出其对幼儿身心健康和天性发展的危害。为优化幼儿园“去小学化”教育方式，提出优化家园沟通途径、一日生活流（试读）...
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