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体验式学习在小学道德与法治教学中的运用策略-求知导刊2024年30期

体验式学习在小学道德与法治教学中的运用策略

作者:刘霞 字体:      

摘 要:体验式学习具有主动性、高效性和亲历性特征,以符合课堂教学内容与学生认知水平的体验活动为载体,能给予学生更好的学习体验。在新课标背景下,体验式学习这一教学模式已逐渐被应用到不同学科的教学实践中。在(试读)...

求知导刊

2024年第30期