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跨学科融合促进小学音乐深度教学发展的策略-求知导刊2024年30期

跨学科融合促进小学音乐深度教学发展的策略

作者:洪静 字体:      

摘 要:随着新课改的推行,跨学科教学越来越受中小学教育者青睐。它打破了学科界限,改变了原来各学科独立教学的现状,强调学生整合多学科资源探索知识,建构更为丰富且完整的知识框架体系,有助于促进学生深度学习。(试读)...

求知导刊

2024年第30期