摘 要：传统教学模式下的高中生物课堂教学存在重理论轻实践、重应试轻发展的问题，很少站在学生的角度开展教学活动，不重视学生学习主体地位的凸显。对此，教师要更新教学理念，优化教学模式，以有效提升课堂教学效果（试读）...
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