摘要：近年“家校协同”理念得到深化，教育应坚持“立德树人”根本任务，强调学生品格培养。本文聚焦亲子阅读校本课程在家校协同视角下小学生品德塑造实践，分析目前存在的不足、探究策略路径与具体操作、回顾实施成（试读）...
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