摘要：读写一体化教学为强化写作教学质量、发展核心素养提供了切实路径。本文以核心素养为导向，结合实例，提出几点读写一体化教学策略。教师应以“文本解构—情境驱动—主题写作”为实践逻辑，通过写作要素拆解、全（试读）...
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