摘要：随着新课程改革的深入推进，初中英语教学面临学生个体差异显著、学习需求多样化的现实挑战。本文针对初中英语教学现状，探索了“因材施教”“以学定教”的分层教学模式，从学生分层、目标分层、内容分层、评价（试读）...
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