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基于人工智能的初中地理课堂动态教学策略研究-中国新通信2026年11期

基于人工智能的初中地理课堂动态教学策略研究

作者: 文 | 李继龙 字体:小   中   大

一、引言

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的正式颁布与实施,为我国基础地理教育的发展指明了新方向。在其指导下,初中地理教学的目标定位逐步转向以核心素养为导向,将培养学生的区域认知、综合思维、人地协(试读)...

中国新通信

2026年第11期