一、引言
作为新质生产力的代表，生成式人工智能以其丰富的语料库和强大的交互理解与对话能力，为课堂教学的创新提供了全新契机[1]。在基础教育阶段，初中物理是科学教育的核心学科之一，对学生科学素养、实验探究能（试读）...
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