一、引言
在素质教育改革的背景下,英语课堂教学亟须由“讲知识”向“促能力”转型[1]。然而,小学生的认知规律决定了其更依赖于直观感知与情境体验,而非抽象概念的逻辑推演。VR技术以其沉浸式、多感官交互特性,为语法（试读）...
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