一、引言
在 “双减” 政策背景下，小学英语教学迎来了 “提质增效” 的核心诉求，而人工智能技术的迅猛发展为精准教学提供了全新可能。当前，小学英语教学仍存在教学内容 “一刀切”、学生需求响应滞后等问题。传统（试读）...
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