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人工智能助力高中历史知识有效衔接的实践研究-中国新通信2026年11期

人工智能助力高中历史知识有效衔接的实践研究

作者:文 | 张文婷 字体:小   中   大

一、引言

在信息技术飞速发展的今天,人工智能技术(AI)早已成为科技创新的主要潮流 [1] 。教育数字化转型成为推动基础教育高质量发展的核心动力。高中历史教学作为培养学生历史素养和思维能力的重要环节,其知识衔(试读)...

中国新通信

2026年第11期