一、引言
在职业教育高质量发展的背景下，中职英语教学面临由知识传授向素养培养转型的现实需求。中职英语教学作为培养学生语言能力与职业素养的重要载体，面临着学习动机不足、交际实践匮乏、课堂效能不高等现实挑战（试读）...
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