一、小学语文思辨性阅读与表达的教学现状
统编语文教材编排了许多培养学生思辨能力的教学文本。笔者对所教班级的42名学生及一线教师开展问卷调查，发现当前教学存在如下困境：
（一）阅读缺乏真实情境，思辨无动力
以（试读）...
登录
