• 简体   /   繁体
“互联网+” 背景下学前教育专业“教师口语”课程混合式教学实践研究-中国新通信2026年01期

“互联网+” 背景下学前教育专业“教师口语”课程混合式教学实践研究

作者:朱榕 许萌 字体:小   中   大

一、引言

在学前教育领域,“教师口语”课程教学是培养学生语言表达与沟通能力的重要环节,其教学模式和方法的创新显得尤为重要。在“互联网 +′ ’背景下,如何将现代信息技术与学前教育专业口语教学内容有机结合,(试读)...

中国新通信

2026年第01期