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混合式教学模式下小学经典文学精读课程的重构策略-中国新通信2026年01期

混合式教学模式下小学经典文学精读课程的重构策略

作者:靳丁宁 字体:小   中   大

一、引言

新课程改革背景下,在小学语文教学中应用混合教学模式非常有必要,其可以有效地扩展教学范围和提升教学效果。通过混合式教学,教师可以更加灵活地开展教学活动,并更好地满足学生的学习需求,让学生的学习能(试读)...

中国新通信

2026年第01期