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数字化转型视域下高中信息技术教学创新实践路径-中国新通信2026年01期

数字化转型视域下高中信息技术教学创新实践路径

作者:顾金芳 字体:小   中   大

一、引言

2022年11月,教育部发布《教师数字素养》教育行业标准。其中,“教师数字素养”被定义为“教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,发现、分析和解决教育教学问题,优化、创新和变(试读)...

中国新通信

2026年第01期