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新课标视角下的高中历史深度学习实现路径探索-求知导刊2024年29期

新课标视角下的高中历史深度学习实现路径探索

作者:倪红娟 字体:      

摘 要:历史新课标要求教师带领学生从浅层学习走向深度学习,提升学生的历史课程学习效率与效果,落实立德树人根本任务以及学科核心素养培养的要求。因此,教师在高中历史教学中要以新课标为依据,创新教学方式,促使(试读)...

求知导刊

2024年第29期