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“双新”背景下初中生物学跨学科项目式学习的研究与实践-基础教育论坛·上旬2026年04期

“双新”背景下初中生物学跨学科项目式学习的研究与实践

作者:王春江 字体:小   中   大

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)指出,“生物学与社会·跨学科实践”学习主题约占总课时数的 10% 。传统生物学教学中的单向知识传递模式已经难以满足培养学生综合运用知识解决复杂问题(试读)...

基础教育论坛(上半月)

2026年第04期