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“双减”背景下小学语文前置学习减负提质策略探究 -基础教育论坛·上旬2026年04期

“双减”背景下小学语文前置学习减负提质策略探究

作者:高占伟 张爱华 字体:小   中   大

一、引言:时代诉求与问题缘起

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)的核心要义在于“减轻学生过重作业负担和校外培训负担,提升学校育人水平”。这并非简单的减量(试读)...

基础教育论坛(上半月)

2026年第04期