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信息技术赋能背景下小学道德与法治教学 策略探究-中国新通信2026年12期

信息技术赋能背景下小学道德与法治教学 策略探究

作者: 文 | 安效荣 字体:小   中   大

一、引言

道德与法治课程教学“要密切联系社会生活和学生生活实际,用富有时代气息的鲜活内容,以学生喜闻乐见的方式,增强道德与法治教育的时代性、生动性、新颖性,让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂(试读)...

中国新通信

2026年第12期