一、引言
在职业教育数字化转型背景下，高职英语写作作为培养学生跨文化职业沟通能力的核心环节，其教学质量直接关联人才培养适配度。当前，我国高职英语写作教学面临多重困境：传统文本语料难以满足跨境电商、商务（试读）...
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