一、引言
教育部印发的《教育数字化战略行动方案》明确提出，要推动信息技术与教育教学的深度融合，助力核心素养落地。而高中生物学科的知识体系以抽象概念为核心，如“DNA是主要的遗传物质”既涉及微观分子机制，又（试读）...
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