一、引言
高中物理以实验为基础、逻辑思维为核心。其教学质量直接关系学生科学素养的培养。在传统教学模式下，知识传递以教师讲授为主，学生多处于被动接受状态，难以充分激发学习主动性与探究热情。抽象的物理概念（试读）...
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