一、引言
在数智时代，知识的获取、传递和应用方式发生了根本性变化。数智化教育作为教育现代化的核心引擎，正在推动高职教学从“知识本位”向“能力本位”深度转型。高职环境生态学作为培养生态实践能力的核心课程，（试读）...
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