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一、引言
在 “双减” 政策背景下，小学数学教育发生了新的变化。“双减” 政策提出的 “减轻负担” 与 “提升质量” 的双重要求，驱动着数学教学转型。在这一教育背景下，信息技术的应用俨然成为落实 “双减”（试读）...
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