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《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出“强化学科实践，推进大单元整体教学”，强调以核心素养为导向，整合教学内容，优化教学方式。然而，传统大单元教学常因学生个体差异大、教师难以精准把握学情而流（试读）...
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