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高职教育工学结合人才培养模式的价值判断、现实困境及实施对策-现代职业教育2026年17期

高职教育工学结合人才培养模式的价值判断、现实困境及实施对策

作者: 崔亚冰, 宋 微, 聂 鑫, 杜 然, 付维有 字体:小   中   大

[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)17-0157-04

工学结合是以学生为核心,统筹优化高职院校与企业的优质教育资源,将学校教育与企业实践相结合,促进学习与工作相融合的一种人才培养模式。这(试读)...

现代职业教育

2026年第17期