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生成式人工智能赋能动画教学“教、学、练、测、评”一体化的实践路径研究-现代职业教育2026年17期

生成式人工智能赋能动画教学“教、学、练、测、评”一体化的实践路径研究

作者: 赵春娟 字体:小   中   大

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)17-0139-04

教育数字化转型已成为职业教育改革的核心方向,教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出,推动人工智能与教育教学全(试读)...

现代职业教育

2026年第17期