《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》在“分类明确作业总量”方面指出，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习。在“双减”背景下，教师在推进小学低年（试读）...
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