《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，综合运用多种评价方式和方法，发挥评价促进学习和改进教学的功能。这要求教师在初中历史课堂中处理好教学、学习、评价三者之间的关系，设计教学评一（试读）...
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