识字对小学阶段的学生而言是一个较为枯燥的学习过程，学生在语文识字课堂中常会出现兴趣不高、注意力难以持久等问题，因此，小学语文教师在实际教学中，要设计具有趣味性与启发性的教学内容，不断激发学生的识字兴趣（试读）...
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