摘 要：将民间艺术融入小学低年级美术生活化课堂，不仅是传承中华优秀传统文化的重要举措，更是培养小学低年级学生艺术兴趣和文化认同感的有效途径。当前，融合教学面临课程体系化不足、对本土民间艺术资源的挖掘和利（试读）...
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