摘 要：当前的小学道德与法治作业存在重识记轻实践、脱离生活情境、评价方式单一等问题。对此，本文首先明确小学道德与法治实践作业的育人定位：帮助学生实现知行合一，增强学生的社会参与意识与公民意识，培养学生的（试读）...
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