• 简体   /   繁体
从知识传递到认知建构: AI 时代的职业教育课程 设计范式转型-现代职业教育2026年20期

从知识传递到认知建构: AI 时代的职业教育课程 设计范式转型

作者: 唐子蛟 字体:小   中   大

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)20-0111-04

当前,全球步入智能化发展新阶段,人工智能技术全面重塑产业发展格局,也为职业教育发展带来全新挑战与机遇。如何契合新质生产力对人才知识结(试读)...

现代职业教育

2026年第20期