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人工智能驱动高职护理管理课程教学改革的 实践路径与冷思考-现代职业教育2026年23期

人工智能驱动高职护理管理课程教学改革的 实践路径与冷思考

作者: 鲁慧,汪婷 字体:小   中   大

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)23-0149-04

一、引言

护理管理作为高职护理专业的核心课程之一,其目标在于让学生掌握护理人力资源、质量管控、物资与病房管理等知识、技能,进而形成组(试读)...

现代职业教育

2026年第23期