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职业导向下高职专门用途英语课程国际化的多学科融合协同模型构建与实证验证-现代职业教育2026年23期

职业导向下高职专门用途英语课程国际化的多学科融合协同模型构建与实证验证

作者: 邓丽娜 , 张虎成 字体:小   中   大

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)23-0113-04

全球化生产网络重构背景下,国际职场对技能型人才的专业能力与跨文化语言应用能力的双重需求日益凸显。高职院校作为技能型人才培养主阵地,(试读)...

现代职业教育

2026年第23期