[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)23-0069-04
数字化教学转型视域下,人工智能技术因其在数据感知、模式识别与智能交互方面的独特优势,正逐步渗透至高校心理健康教育的测评、预警、干预(试读)...