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基于 OBE 的“3+2”高本衔接协同育人新模式创新与实践-现代职业教育2026年23期

基于 OBE 的“3+2”高本衔接协同育人新模式创新与实践

作者: 赵裕峰,应文博* 字体:小   中   大

[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)23-0041-04

一、引言

OBE(成果导向教育)理念的核心逻辑是“以终为始”,它是以学生的最终学习成果为核心导向,对教育教学全过程进行反向设计、正向实(试读)...

现代职业教育

2026年第23期