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“双减”背景下小学语文主题式阅读教学策略研究-名师在线·上旬刊2026年05期

“双减”背景下小学语文主题式阅读教学策略研究

作者:陆瑞娟 字体:小   中   大

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2026)13-0072-03

在小学语文教学中,阅读是提高学生语言能力、文化素养的关键。尤其是在“双减”背景下,小学语文阅读教学面临着前所未有的机遇:“双减”政策(试读)...

名师在线·上旬刊

2026年第05期