中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2026）13-0048-03
传统的数学教学过于强调概念的抽象化和符号的操作性，忽视了学生思维的具体性和探索性。具身学习主张将抽象的数学内容还原到具体的操作与体验（试读）...
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