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基于量感培养的小学数学教学实践探索-名师在线·上旬刊2026年05期

基于量感培养的小学数学教学实践探索

作者:苏美琳 字体:小   中   大

中图分类号:G427

文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2026)13-0066-03

史宁中教授认为,度量是数学的本质,培养学生的量感至关重要。小学数学教材中有很多与度量相关的内容,涉及长度、重量、时间、面积、币值、角(试读)...

名师在线·上旬刊

2026年第05期