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新工科背景下CDIO模式在实践教学环节的现实意义-大东方2020年01期

新工科背景下CDIO模式在实践教学环节的现实意义

作者:任然 字体:      

摘 要:CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。从2000年起,麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究获得Knut and Alice Wallenberg基金会近2000万美元巨额资助,经过四年的探索研究,(试读)...

大东方

2020年第01期