初中阶段是学生情绪波动最剧烈的时期，叛逆、冲动、人际摩擦等问题常常让班主任疲于应付。在传统的班级管理中，我们习惯用规则约束行为、用批评纠正偏差，但往往“治标不治本”，学生表面服从，内心的负面情绪无处发（试读）...
登录
