作为班主任，我接触过不少特殊学生：轻度自闭症学生、多动障碍学生、学习障碍者·这些孩子常因“与众不同”被贴上标签，在班级中处于边缘位置。直到我将心理学中的“期待效应"融入教育实践，才发现这些看似特殊的孩子（试读）...
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