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数字化赋能教学模式对护理本科生创造力的影响:心理韧性和 学习能力的中介作用-社会与公益2026年05期

数字化赋能教学模式对护理本科生创造力的影响:心理韧性和 学习能力的中介作用

作者:陈元金 张红 何佳琪 字体:小   中   大

随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展,数字化浪潮奔涌而来,高等教育做出了积极回应。欧盟发布的《数字教育行动计划(2021—2027年)(2020版)》提出“促进高性能的数字教育生态系统的发展”和“提高数字技能和(试读)...

社会与公益

2026年第05期